| OBJECTIF Rédiger
le texte dans la langue et le style appropriés
7e étape - Rédiger une esquisse de toutes les
parties du texte
Une bonne façon de briser l'angoisse de la page blanche, c'est
de rédiger d'abord une esquisse de toutes les parties du texte. On réalise ainsi un
premier brouillon rapide, en s'occupant seulement du contenu du texte, sans s'arrêter
pour l'instant à la qualité de la langue et de l'expression.
8e étape - Reprendre la
rédaction en tenant compte des exigences du style scientifique et des règles de
lisibilité
Sur le plan de la langue et de l'expression, les ingénieurs
et les scientifiques en général obéissent à certaines règles. Ainsi, ils doivent
utiliser le style scientifique (par opposition au style littéraire, par
exemple) et faciliter chez leur lecteur la compréhension et la rétention des
informations en observant certaines règles de lisibilité ( ou lisabilité
ou compréhensibilité).
Il faut donc retravailler le premier brouillon constitué pour rendre le texte conforme
au style scientifique et pour lui donner la meilleure lisibilité possible.
Principales caractéristiques du style scientifique
- Niveau de langue : neutre
- Ton objectif, homogène, impersonnel
- Bon usage grammatical
- Vocabulaire courant ou spécialisé, employé à bon escient
- Précision
- Recours fréquent aux illustrations
Principales de règles de lisibilité
- Phrases de structure simple
- Éviter les tournures passives inutiles :
- "Trois problèmes ont été constatés"
- "Les méthodes de Bill et Boule (1993), de Tournesol et Haddock (1990) et, enfin,
de Star et Treck (1996) seront examinées."
- Éviter les expressions négatives inutiles :
"On n'est pas sans savoir que..."
- Éviter les inversions, les enchâssements qui déséquilibrent la phrase :
"Le seul problème qui se pose est, comme il a été constaté lors de la
dernière réunion et lors des discussions qui en ont résulté, celui de l'espace
disponible."
- Employer les phrases énumératives avec disposition verticale :
"Nous avons observé les caractéristiques suivantes :
1. [
];
2. [
];
3. [
];
4. [
]."
- Phrases ou segments de phrase courts (18-20 mots)
- Recours aux verbes de préférence aux noms
- Pronoms non ambigus
- Charnières logiques explicites ("en effet", "par conséquent",
"c'est pourquoi", etc.)
- Titres et intertitres balisant clairement le texte
- Mise en pages travaillée, visuelle
- Présentation soignée
Sources : Cajolet-Laganière, Laganière et Collinge, 1997, p. 227-240.
Vinet, Chassé et Prégent, 1996b, p. C3.4-C3.7.
PHASE PRÉCÉDENTE : plan
PHASE SUIVANTE: présentation
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